目标引领达成“美”——小学语文《月亮湾》教学案例 |
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作者姓名: | 刘利红 |
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作者单位: | 江苏省丹阳市正则小学 |
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摘 要: | 针对当前我们的语文教学存在着一些不足之处:学生语文学习方法和策略的茫然、学习热情和主动性的缺失,教师对目标与方法的模糊等,本学期我们学校提出了“小学语文目标教学模式的构建”的研究。这一模式贯彻了“学生主体、教师主导”的原则,具有课内课外“双线并进”、以学生语文学习活动为主线、重视语文学习策略的研究等特点。提高了语文教学效率,提升小学生的语文素养。下面以《月亮湾》一课的教学为例,谈谈目标引领下的语文教学课堂。
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关 键 词: | 语文教学 教学案例 小学生 月亮 标引 学生主体 学习方法 学习热情 |
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