大学英语课堂学生被动参与现状及对策研究

本文通过调查大学英语课堂学生言语活动和非言语活动参与情况，分析了影响学生课堂参与的主要因素，并提出提高学生自主学习意识、改革教学模式、选择正确学习策略、激励学生积极参与课堂活动等对策。