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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
运用心理活动规律提高学生积极性
作者姓名:
邓建发
作者单位:
冀州市第四中学
摘 要:
体育课的教学,是教师与学生、教与学的双边活动过程。在教学中,不能只要求学生作机械的模仿练习,更重要的是要求教师掌握学生心理活动规律,启发和培养他们的正确学习动机,学习兴趣与注意,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极
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