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| 在对话中升华——由教学《纪念白求恩》想到的 | |
| 引用本文： | 吴春业.在对话中升华——由教学《纪念白求恩》想到的[J].中学教学参考,2010(31):33-33. |
| 作者姓名： | 吴春业 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县外国语学校,222100 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。对话是培养学生形成正确的情感、态度和价值观的主要的也是行之有效的教学方法。因此，教师在实际教学工作中如能充分而恰当地使用这种教学方法，往往能收到事半功倍的效果。在教学《纪念白求恩》一课时，本人主要采用了对话式教学，取得了良好的教学实效。 |
| 关 键 词： | 《纪念白求恩》 阅读教学 对话过程 《全日制义务教育语文课程标准》 教学方法 对话式教学 教学工作 事半功倍 |
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