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| 老师,我也要评 | |
| 引用本文： | 黄美红.老师,我也要评[J].内蒙古教育,2001(1). |
| 作者姓名： | 黄美红 |
| 作者单位： | 张家港市暨阳实验小学 |
| 摘 要： | 期末评比“三好学生”、“积极分子”。学生评议刚结束，一值学生竟跑到我跟前说：“老师，我也要评‘积极分子’。”我愕然！这句话竟出自一个学习懒惰、缺乏自觉性的一年级孩子之口。幸好还有点自知之明，只想当“积极分子”。“那好，你觉得自己哪方面好？”我数学进步了。”简直是不假思索，评价还恰如其分。我马上作出了决定，首先肯定了他的勇气和自信，继而端端正正地写了他的名字——不知道是他的勇气和自信感动了我，还是我对自己工作的又一次审视和反思，也许两者皆有。 一年级学生年龄小，可塑性强。教师应不失时机，注重引导，… |
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