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| “冷处理”与“热效应”在班主任工作中的运用 | |
| 作者姓名： | 熊伟 |
| 作者单位： | 重庆市奉节县永安中学 |
| 摘 要： | 改革开放的不断深入，青少年的思想状况发生了很大变化，给班主任工作带来了困难，故改变陈旧的教育观，变经验型班主任为科研型班主任已成为时代的呼唤，历史的必然。今年，接任初三 (5)班这个“双差”班的班主任以来，我力求超越传统观念，在求异思维中求得出路，尝试探索，终于摸索出变差为好，变乱为序，变散为聚，变厌学为乐学的治班之路——用“冷处理”得到“热效应”。 一、学生思想转变中的“冷处理”与“热效应” 我班是经过分层分流教学选拔之后的“剩余品”，学生思想意识大多数处于疲软状态，具体表现为：“班级纪律乱… |
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