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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
学校本位管理及其实施成效之研究
作者姓名:
邓甦
作者单位:
福建江夏学院,福建福州,350108
摘 要:
本文旨在探究学校本位管理所植基之理念及其各种不同运作型式,对学校本位管理实施成效加以分析,最后提出建议:理清权责关系、明订自主范畴;加强组织再造、推动知识管理;转变领导型态、强化成员理念;环扣变革历程、加强组织学习;落实授权增能、力行绩效责任;实施视导评鉴、建立奖惩机制。
关 键 词:
教育
学校本位管理
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