不同岗位护士CPR培训场景的研究与应用

目的:探讨适合不同护理岗位护士的最佳CPR培训方法。方法:采用新旧两种方法对不同护理岗位(病房、急门诊及医技科室)的CPR培训师资护士进行CPR考核,分析比较护士单人完成3个循环CPR的有效按压次数等。结果:在新的考核方法中,病房护士单人完成3个循环CPR的有效按压次数,P0.05,有统计学意义。结论:对临床护士的CPR培训和考核,应根据护士所在的不同护理岗位设置个性化的仿真场景。