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| 高中物理学生实验探究素养的构成和培养路径 | |
| 作者姓名： | 郭义超 |
| 作者单位： | 福州教育学院第二附属中学 |
| 基金项目： | 福州市教育科学研究“十三五”规划2019年度课题“基于核心素养的中学课堂深度教学策略研究”(课题编号:FZ2019GH028)。 |
| 摘 要： | 实验探究是培养物理学科核心素养的关键环节,物理教师围绕“实验探究素养”,落实创新教学方法,让每个学生都能在物理实验教学中提升核心素养。文章结合高中物理课堂教学中的实际案例,以培养实验探究素养的现实意义为切入点,客观分析实验探究素养的基本构成要素,提出具体的教学设计思路与方法。 |
| 关 键 词： | 高中物理 课堂教学 核心素养 实验探究素养 |
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