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责任编辑
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杂志ISSN号
小学数学教学中融入数学思想的路径浅探
作者姓名:
赵福东
逄淑慧
作者单位:
山东省胶州市胶西街道杜村社区大村小学;山东省振华教育总校(集团)
摘 要:
小学数学作为一门基础性与应用性较强的学科,数学思想的培养对于学生数学知识学习尤为重要。在提倡素质教育的今天,数学思想已经逐渐渗透在数学教学中,对于开发学生的思维,提高学生的解题能力具有不可替代的作用。基于此,文章进一步探究数学思想在数学教学中的融入路径与方法。
关 键 词:
数学思想
小学数学﹔融合路径
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