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| 基于学科核心素养培养的初中化学复习教学重构——以“氯化钠”教学为例 | |
| 引用本文： | 张联国.基于学科核心素养培养的初中化学复习教学重构——以“氯化钠”教学为例[J].福建基础教育研究,2021(2). |
| 作者姓名： | 张联国 |
| 作者单位： | 建阳区教师进修学校 |
| 摘 要： | 以氯化钠教学为例,设计基于学科素养培养的初中化学复习重构案例教学,旨在打通复习教学的章节界限,通过理论分析、演示实验、实验再设计等手段,进一步深入学习元素化合物的知识,形成学习元素化合物的思维模型,打破长期固化、套路化的复习模式,开拓教学视野。 |
| 关 键 词： | 学科核心素养 教学重构 模型的建立 复习教学案例 |
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