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| 以人为本,师生同益——浅谈理解教育视角下的高中英语教师专业发展 | |
| 作者姓名： | 唐敏芳 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第一中学; |
| 摘 要： | 正一、引言熊川武先生在《理解教育论》中指出:尽管在总的教育目的上,理解教育与国际理解教育和现行教育有许多共同之处,但在具体的教育目标上,它们有明显的区别.理解教育自始至终让师生更好地筹划并实现生命可能性,使他们的生命意义更加丰富.而国际理解教育与现行教育都只发展学生,基本上不考虑教师的发展,这是与理解的精神不大相符的.因为理解除了发生在理解主题自身之外,不可避免地发生在理解主体即教 |
| 关 键 词： | 高中英语教师 教育视角 教育论 现行教育 教学研究工作 熊川武 教育目标 教育目的 同伴互助 人际环境 |
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