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| 探究式教学的教学环节 | |
| 引用本文： | 刘力.探究式教学的教学环节[J].小学教学参考,2004(2). |
| 作者姓名： | 刘力 |
| 摘 要： | 创设情境(约需1分钟)此环节是“引起动机”的学习要素。开始教学之前,教师从必须呈现令学生困惑或感兴趣的问题,激起其探索未知的兴趣和求知的强烈欲望。探究思考(约需20分钟)此环节是“了解”和“获得”两个学习要素。教师要通过对“关键点”的了解与控制,掌握全盘。学生获得知识过程中的“关键点”就是其求知欲和注意力。调动学生的求知欲和控制学生的注意力,是通过“分解教材”来实现的。每节课的教学内容都可以把知识分解为三部分:学生已知的知识———教师提出问题由学生回答;学生半知的知识——在教师的引导下由学生探究得出结论;学生… |
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