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| 提高教学效率的有效策略 | |
| 引用本文： | 刘晓丹,刘志伟.提高教学效率的有效策略[J].现代教育科学,2012(1):133. |
| 作者姓名： | 刘晓丹 刘志伟 |
| 作者单位： | 吉林省乾安县余字乡余字中心校 |
| 摘 要： | 作为小学语文教师怎样创造性地发现和运用教学策略,提高课堂效率呢?通过多年的教学实践,有以下几点体会:一、把握文章基调,加深理解和感悟一篇文章的情感基调或欢快,或激愤,或思念……通过教师的表情、语言及音乐的渲染等手段都会直接揭示出文本所表达的感情来。例如:我们讲《妈妈的爱》的时候,可以播放母爱为主题的歌曲导入加上教师诗意的语言就可以立即把学生带入爱的海洋中来。我们讲《我的"自白"书》时,可以采用悲愤的、有爆发力的引言 |
| 关 键 词： | 教学策略 课堂效率 学生 加深理解 创造性 小学语文教师 教学实践 课堂教学 情感基调 苏霍姆林斯基 |
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