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| 让诗词伴随孩子们健康成长 | |
| 引用本文： | 甘霞萍.让诗词伴随孩子们健康成长[J].现代教育科学,2012(1):155+161. |
| 作者姓名： | 甘霞萍 |
| 作者单位： | 江西省芦溪县芦溪小学 |
| 摘 要： | 在五千年灿烂的中华文化史中,诗词文化是一颗最为璀璨的明珠。作为一个诗词爱好者,笔者曾当过中、小学教师,又做过幼儿园长,魂牵梦萦的就是如何用诗词文化来熏陶孩子的心灵,从而促使他们健康成长为有道德、有文化、有理想、有创新才能的一代新人。在十多年的教育生涯中,我有意识地将诗词渗透到教学过程之中,收到了意想不到的教育效果。现将这方面的心得整理出来,以请教于方家。笔者认为,把孩子们的名字嵌入诗词之中,可以拉近诗词与孩子们的心理距离,让他们感受到诗词的魅力,从而热爱中华诗词、接受中华传统文化的熏陶、提 |
| 关 键 词： | 健康成长 中华诗词 词文化 中华传统文化 小学教师 中华文化史 教学过程 心理距离 教育效果 幼儿园 |
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