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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
提高数学教学效率的有效策略
作者姓名:
韩营
作者单位:
吉林省长春净月经济开发区榆树小学
摘 要:
一、导入环节策略1.关注实践性。现在的数学课,教师的们都能"投其所好",创设一定的情境,激发学生学习的欲望,而且也能够注重选用新颖的适合学生年龄特点的内容来导入新课。但大多注重趣味性与生活性,对于实践性却极少关注;而恰恰是学生能够参与的内容才更能引发他的兴趣与学习热情,吸引他的注意力。
关 键 词:
小组合作学习
学生学习
数学日记
实践性
小组长
学习方案
生活性
小组学习
导入环节
学习热情
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