由一道例题引发的思考 |
| |
作者姓名: | 任连艾 |
| |
作者单位: | 天津市塘沽区第七中学,300456 |
| |
摘 要: | 课本例题具有很强的示范性和典型性 .在教学中教师要善于挖掘课本例题潜在的教学价值 ,引导学生解题后反思 ,这对提高学生学习的积极性 ,培养学生发散思维、求异思维和创新精神都大有裨益 .本文就《几何》教材第二册第 1 2 9页的一道例题的教学谈点体会 .例 一块铺地的瓷砖 ,实际尺寸如图 1所示 (单位为mm) ,∠D =∠E =∠C =90° .求它的面积 .图 1图 2 1 .在图形的内部添加辅助线 ,利用分割求和求面积解 :如图 2 ,过点B作BF∥CD交ED于F .S矩形BCDF =CD·BC =80 0 (mm2 ) ,S梯形ABFE =12 (AE +BF)·…
|
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|