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再论推门课
引用本文:效志刚,黄思记.再论推门课[J].华章,2010(15).
作者姓名:效志刚  黄思记
作者单位:河南大学教育科学学院,河南,开封,475004
摘    要:课堂是学校教育教学的重要阵地,推门课是听课方式的一种,本文从推门课的特点开始,澄清了推门课的价值,反思了推门课受抵制的原因,指出了封闭课堂的的危害,并对推门课的主体进行了分析,希望推门课可以发挥它应有的作用.

关 键 词:推门课  价值  主体
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