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再论推门课
引用本文:
效志刚,黄思记.再论推门课[J].华章,2010(15).
作者姓名:
效志刚
黄思记
作者单位:
河南大学教育科学学院,河南,开封,475004
摘 要:
课堂是学校教育教学的重要阵地,推门课是听课方式的一种,本文从推门课的特点开始,澄清了推门课的价值,反思了推门课受抵制的原因,指出了封闭课堂的的危害,并对推门课的主体进行了分析,希望推门课可以发挥它应有的作用.
关 键 词:
推门课
价值
主体
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