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杂志ISSN号
试析幼儿园混龄班区域创设与活动指导
作者姓名:
李艳仪
作者单位:
广东省广州开发区第二幼儿园,广东广州,510730
摘 要:
基于混龄班区域活动的特性,教师从区域创设、材料投放和活动指导等方面进行了深入探索,通过整合设置混龄大活动区、幼儿参与制定混龄区域规则、合理投放混龄区域材料、采取富有创意的指导方式等,充分发挥混龄班区域活动的特殊教育功能。
关 键 词:
混龄班区域
区域活动
混龄活动指导
年长儿童
年幼儿童
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