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| 北京市青少年的学校满意度:现状和影响因素 | |
| 引用本文： | 张丹慧,赵茜,韦小满.北京市青少年的学校满意度:现状和影响因素[J].教育测量与评价（理论版）,2015(4). |
| 作者姓名： | 张丹慧 赵茜 韦小满 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育学部 北京 100875 2. 北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 目的:调查北京市青少年对学校的满意度,探究影响学生学校满意度水平的因素.方法:采用自编量表,对北京市31所小学、19所中学的1443名中小学生进行问卷调查.结果:北京市青少年对学校的整体满意度较高,对餐饮的满意度略低;喜欢上学、在学校未受过欺负的学生,表现出了更高的学校满意度;学生干部对学校的满意度高于普通学生;参加过学校社团活动的学生,对学校的满意度较高;学业表现好,能轻松完成课业的学生,表现出了较高的学校满意度.结论:学生对学校的情感及他们在学校的安全感、学生是否参与学校管理及他们参加学校活动的程度、学生的学业表现及他们的学习情感,影响着北京市青少年的学校满意度水平. |
| 关 键 词： | 青少年 学校满意度 现状 影响因素 |
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