“三结合”有效开展幼儿园数学活动

提高幼儿园数学活动的学习效果，教幼儿学会解决日常生活中简单的数学问题，应采用正确的方法和灵活多样的形式，紧密结合现实生活、数学区域创设和幼儿的学习特点，使抽象的数学概念具体化、形象化。