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| 有效预习——英语高效课堂教学的基础 | |
| 作者姓名： | 杨丽 |
| 作者单位： | 江苏省启东市南阳小学 |
| 摘 要： | 指导小学生进行有效的预习是英语教师的一项重要任务,是培养学生发展自主学习的一条途径。审视目前小学英语教学中的预习环节,教师在布置预习任务时最常用的方法是单词跟录音机拼读,听录音跟读词句、课文,家长签字。这使得学生的预习结果不能与课堂教学中的反馈、合作学习、情景交际紧密联系,降低了预习 |
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