|
|||||
|
|
| 重视学习过程 发掘主体资源 | |
| 引用本文： | 丁华.重视学习过程 发掘主体资源[J].海南教育,2010(12). |
| 作者姓名： | 丁华 |
| 作者单位： | 江苏省启东市长江小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》中指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。""教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会。"不难看出,"活动化教学"是新课改的一个有效途径,活动化教学是指让学生"动手做数学",重视学生的学习过程。如果说学生是课堂的灵魂,是课堂教学的主体,那么教师就是课堂灵魂的制造者和导引者,教师必须在日常 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |