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关注文本的内在联系——文本解读一得
引用本文:徐铝萍.关注文本的内在联系——文本解读一得[J].教学月刊(小学版),2009(10).
作者姓名:徐铝萍
作者单位:浙江省嵊州市城北小学,312400 
摘    要:在日常教学中常常存在这样的现象:教师拿到文本后,对文本还没怎么读,就为怎样设计"新颖独特""花样翻新"的教学而绞尽脑汁、煞费苦心.

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