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| 小学生“开放性习作”指导策略研究 | |
| 作者姓名： | 席启之 胡木桂 肖蓉江 |
| 作者单位： | 西新建县望城中心小学(席启之)，新建县实验小学(胡木桂)，新建县第一小学(肖蓉江) |
| 摘 要： | 一、课题提出人类已进入了信息社会，这一时代给人们带来了前所未有的问题和挑战。今天，我们重新审视传统的小学作文教学观念，就会发现，仿效前人的经验在很多方面不再对自己和我们的孩子有效时，一种新颖有效符合时代要求的理念的形成就成为一种必然。认清这一转变的性质能加速新理念的诞生，有助于我们面对现实，去研究一种适应小学生的习作指导策略。传统的习作指导，用的是“被动吸收法”、“接受式学习”。教师把先人的经验用高度概括，条理整齐的方法灌输给学生，让学生依“葫芦画瓢”，远离了学生的生活需要，而开放性习作指导是以… |
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