|
|||||
|
|
| 如何让学生在课文分析教学中成为小主人 | |
| 引用本文： | 李洪建.如何让学生在课文分析教学中成为小主人[J].中国基础教育研究,2007,3(10):84-85. |
| 作者姓名： | 李洪建 |
| 作者单位： | 山东省巨野县田桥镇中学,巨野274916 |
| 摘 要： | 课文分析是教学中的重要环节，一般都是老师分析的很详细，甚怕什么地方分析不到，总是提出一个又一个或宽或窄的问题，让学生一一作答。这样从整个课堂来看，似乎是环环相扣，结构严谨，但其实是老师主宰了整个课堂，学生是在老师的指导下进行的，是同步式的教学，学生的思维被扼制住了，学生没有成为学习的主人。一堂成功的课，我认为教师就好比节目主持人，节目的表演让学生自己展现，那么课文分析教学中怎样让学生成为主人，我认为应从以下几方面做起： |
| 关 键 词： | 课文分析 学生 教学 主人 节目主持人 老师 课堂 思维 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |