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| 数学思想渗透视角的教学设计 | |
| 作者姓名： | 黄位国 |
| 作者单位： | 资中县骝马镇中心校 |
| 摘 要： | 数学教育的职责之一就是通过数学知识的教学来发展学生的学习能力,特别是数学实践能力.要做到这一点,就需要科学导学,教给学生一些有效的学习数学的方法,尤其要向生渗透数学思想.如果把具体的数学知识看作是血肉,那么数学思想就是骨骼,具体的数学知识是数学的外显形式,是“躯体”的构成部分,而数学思想则是数学的内在形式,是获取知识发展思维能力的工具,是“灵魂”的组成部分. |
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