浅谈语文教学中的美学教育

学生进入高中阶段，语文学习的目标就不能简单定位在识字、阅读、分析课文、理解句子含义、归纳主旨等内容上，应该逐步拓展到引导学生从作品中感悟生活，培养学生的审美情趣。在教学中，我以“审美”为突破口，以“情感”为纽带，以“思考”为核心，充分调动学生的感觉器官，在“视”中感受形象美，在“听”中感受音乐美，在“思”中感受意境美，引领学生在广阔的语文世界里，尽情地读、写、说、议、思、悟，让课文中的风景美、道德美、人情美、意境美渗透到每一个学生的心田。