从学生实际出发,谈谈对历史教材的运用 |
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作者姓名: | 章存林 |
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作者单位: | 江苏姜堰市梁徐中学,225526 |
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摘 要: | 新课程倡导教师“用教材教”,而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西,所承载的信息是有限的。教师应该根据学生的情况来处理教材,换句话说,就是教师要创造性地使用教材。教师要融入自己的科学精神和智慧,对教材知识进行教学重组和整合。怎样才能创造性地运用教材?笔者结合教学实践,认为其中之一就是要从学生实际出发,根据学生的认知水平、心理特征和学习规律,研究学生现实水平,立足现实水平,挑战潜在水平。从学生实际出发运用教材,我认为要做到以下三点:
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关 键 词: | 历史教材 实际出发 学生 教学实践 科学精神 教材知识 学习规律 心理特征 |
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