整合优化语文课堂教学策略探索 |
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引用本文: | 陈国标.整合优化语文课堂教学策略探索[J].浙江教育科学,2005(1):47-48. |
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作者姓名: | 陈国标 |
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作者单位: | 杭州市文三街小学310012 |
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摘 要: | 语课程丰富的人内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语材料的反应又往往是多元的。应该重视语的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,尊重学生在学习过程中的独特体验。以下,笔从教学目标、教学内容和练习设计三着手,以《新课标》为指针,结合语课堂教学实例,谈谈进行语课堂教学的整合优化策略。
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关 键 词: | 语文课堂教学 尊重学生 熏陶 教学内容 练习设计 语文课程 新课标 应该 精神 多元 |
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