新课程呼唤充满生命活力的地理课堂

新课程的地理课堂究竟是什么样子？一位学者这样来描述理想的课堂：焕发生命活力的课堂才是理想的课堂。这样的课堂，也就是新课程所追求的课堂。 一、营造和谐的教学 “课堂”作为学校和班级生活的最重要场所，几乎每时每刻都活跃着行为主体——学生和教师。在新课程理念的指导下，地理课堂中教师应努力创设一种“以人为本”的课堂环境，营造一种“尊重学生的观点和问题、人格和个性，鼓励学生提问与概括、假设与陈述”的课堂氛围，以促进学生的积极参与。