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| 生物学课中让学生"说"起来 | |
| 作者姓名： | 刘月华 |
| 作者单位： | 湖北省枝江市马家店第四初级中学,443200 |
| 摘 要： | 在生物学课程改革中强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、解疑、探究;在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格,关注个性差异, |
| 关 键 词： | 生物学 学生 学习积极性 培养能力 教学过程 个性差异 课堂气氛 课程改革 |
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