论初中英语听说能力的培养

语言是人们交流思想、传递信息,达到相互了解的交际工具,所以,交际功能是语言的基本特征。语言的基本言语活动形式是听、说、读、写。《九年义务教育的初级中学英语教学大纲》指出:“初级中学英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步的基础。”“根据初中中学生的年龄特点,起始阶段的教学要从视听说入手,听说训练的比重应大些,这不仅有助于打好语言基础,还能引起学习兴趣,调动学生的学习积极性。”大纲的这段叙述,从口语是第一性的观点出发,把听、说训练作为英语教学的先行。这不仅反映了人们学习语言始于听说的客观规律,也体现了听说是交际的最基本的形式。根据语言使用规律,人们在生活中45％的信息是靠听的形式获取的,听是交际活动中使用最多的形式,而30％的信息是靠说这种形式传递出去的,准确流畅的语言在交际中有重要作用。著名语言教学家乔姆斯基也指出,学习一种目的语,就是要“听懂从来没有听过的话,说出的从来没有听过的话”,可见培养听、说能力的重要性。初中阶段?学生一般都爱说、爱动、爱模仿,对说英语的羞怯感比较少。这些特点,有利于英语学习,有利于打好英语基础。那么,我们如何来培养