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| 心理健康教育务必学科渗透 | |
| 引用本文： | 邹厚刚.心理健康教育务必学科渗透[J].湖北教育,2004(11):57-57. |
| 作者姓名： | 邹厚刚 |
| 摘 要： | 给学生创造良好的心理教育氛围。创造民主、和谐、轻松的课堂学习气氛。民主、融洽的教学气氛是发展学生个性的活土，失去了，这个特殊条件，学生的个性发展就会受到阻碍。因此，在课堂上，教师要尊重每个学生的人格，对学生充满期望，对待优生和后进生一视同仁地给予关怀和帮助，让每个学生都充满自信和上进。要鼓励学生提出问题、发表见解，不管他们的 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 学科渗透 个性发展 学习气氛 评价观 |
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