生物教学中培养和激发学生学习动机初探

随着新课程改革的全面推进,初中生物随着生物科学在社会中的作用日益突现,使生物学教肓在焕发了新的生命力。但仍有相当一部分学生受应试教肓和社会上的一些不良现象的影响,在学生中出现了厌学、逃学现象,对学习失去了兴趣,这些都是学习动机不明,缺乏正确学习动机的表现。人的任何活动,没有了动力,都是不能发动起来并且维持下去的,学习活动当然也不例外。因此,我们要调动各方面的因素,运用各种手段,适时全面调动学生的学习动机。