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| “捆绑式”学习——破解语文课堂疲沓的难题 | |
| 引用本文： | 汤如金.“捆绑式”学习——破解语文课堂疲沓的难题[J].学生之友(初中版)(金视野),2011(1). |
| 作者姓名： | 汤如金 |
| 作者单位： | 江苏省盱眙县马坝初级中学; |
| 摘 要： | 一、问题的提出在语文课上,我经常发现有部分学生不肯积极动脑,不愿意回答问题。还有个别学生,经常不完成甚至不上交作业。这种学习状态致使课堂气氛沉闷,作业上交拖拉,学习效率极差。那么,怎样才能激发出大家学习语文的积极性呢? |
| 关 键 词： | 小组 学习效率 学生 捆绑式 教师 课后作业 课堂表现 综合评价 学习习惯 学习状态 |
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