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| 初中英语如何利用学生个体差异促进教学 | |
| 作者姓名： | 胡春亮 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市菁才中学; |
| 摘 要： | 许多学生在学习中不能取得优异成绩,主要问题不是学生智慧能力欠缺,而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的。初中生学习英语,初一没有变化,初二开始分化,初三已经老化。那么,应如何认识学生的个体差异 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生 学习 人际关系 个体差异 基础知识 档案袋 不同层次 初中英语 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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