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| 从美的形态中领悟道德的意蕴——浅论文学作品教学中的德育途径 | |
| 作者姓名： | 何元均 胡全华 |
| 摘 要： | 现行中学语文教材共选文四百四十篇(不计知识短文),文学类占了课文的大部分,而且大多是名家之作,有很高的审美价值,为我们提供了极其广阔的美育天地。面对这丰富多彩、琳琅满目的文学画廊,语文教师应该如何利用?根本置美于不顾,对这些动人心魄的美,进行乏味枯燥的图解、分 |
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