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| 做一个自由的人 | |
| 引用本文： | 张汉林.做一个自由的人[J].中学历史教学参考,2009(1):21-25. |
| 作者姓名： | 张汉林 |
| 作者单位： | 北京西城教育研修学院教研中心,北京西四北五条甲1号100034 |
| 摘 要： | 成长话题，往往令人兴奋而又困惑，在终生学习、终生成长意义上，它其实是一个永恒的人生话题。教育是具有相当复杂性的活动，所有教育工作者反顾反思自己教育行为时都不难发现，成长问题其实、谁都挥之不去，既不容回避，又常谈常新。本刊专为优秀青年历史教育工作者开辟“成长感悟”栏目，目的就是请他们来讲述自己的成长感悟故事，以便同仁们交流借鉴、互动促进、共同成长。欢迎教研部门、中学和读者朋友推荐优秀青年历史教育工作者积极撰稿参与! |
| 关 键 词： | 教育工作者 自由 教育行为 优秀青年 终生学习 成长问题 复杂性 教研部 |
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