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| 试论《学记》的教学原则 | |
| 引用本文： | 杨晓平.试论《学记》的教学原则[J].考试周刊,2007(45):4-5. |
| 作者姓名： | 杨晓平 |
| 作者单位： | 贵州大学,人民武装学院,贵州,贵阳,550025;贵州师范大学,教科院,贵州,贵阳,550001 |
| 摘 要： | 《学记》是我国古代最早的一部教育专著,是古代教育思想的瑰宝。尤其其中有关教学原则方面,是其精华所在。如教学相长、藏息相辅、长善救失、启发诱导等教学原则,至今仍有其现实意义。 |
| 关 键 词： | 学记 教学原则 教学相长 藏息相辅 长善救失 启发诱导 |
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