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| 寻找艺术高中学生语文学习的幸福 | |
| 引用本文： | 吴青.寻找艺术高中学生语文学习的幸福[J].文教资料,2013(14):47-48. |
| 作者姓名： | 吴青 |
| 作者单位： | 苏州市第六中学,江苏苏州215000 |
| 摘 要： | 高中课程相较初中,科目多,内容深,学生学业负担较重,而艺术学生还要多学一门专业,时间更紧。根据江苏新课程高考方案,艺术学生高考只需要参加语文、数学、英语三门文化科目测试,一些艺术高校的某些专业还有语文分数限制,整个高中阶段,语文学习的压力较大。如何使学生既在高考中考出理想成绩,又不使语文过早"高三化"、过度"理科化",寻找艺术高中学生语文学习的幸福,很有必要。 |
| 关 键 词： | 艺术高中语文教学 激发兴趣 绿色课堂 课外拓展 |
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