高职辅导员谈如何管理班级工作

随着社会整体环境发生较大的改变,高职学生群体特点有了新的体现:具有学习主动性不足,思想行为独立,自理能力差,以自我为中心,抗压能力弱等特点。辅导员需了解高职学生的特点,提高自身素质,与学生进行良好的沟通,制定有效的规章制度等,做好高职院校的学生管理工作。