工商管理类三本学生的学习习惯调查分析

三本学生规模的壮大,要求三本教师改变其固有的教学方法和策略,而如何使三本教师的教学改革具有较强的针对性,成为一个急需解决的问题。因此,本文设计了包括学习方式偏好、课堂教学参与度等六维度的学习习惯调查问卷,从年级和专业两个角度,分别比较了各年级三本学生和各专业三本学生的学习习惯差异,以寻找工商管理类学生的学习习惯特点,为三本教师全面了解三本学生的学习习惯提供参考。