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| 基于生命平等的公平对话——弗莱雷教育思想的时代光辉 | |
| 作者姓名： | 程洁 |
| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院,浙江,杭州,310018 |
| 摘 要： | 20世纪70年代出版的巴西教育家保罗·弗莱雷的<被压迫者教育学>一书,对传统的"灌输式"教育进行犀利批判的同时,提出了能顾及最少受惠者的以对话为主的"提问式"教育,以建立公平互惠的师生关系为起点,通过师生之间平等的交流,促进师生共同成长.这对于目前提高我国教育质量,促进教育公平具有非凡的现实意义. |
| 关 键 词： | 公平的教育 提问式教育 灌输式教育 |
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