教育扎记 与新课程同行 |
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作者姓名: | 刘玉新 |
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作者单位: | 湖北省长阳清江高中,443501 |
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摘 要: | 新课程的实施给我们带来了前所未有的观念变化,许多一线教师在一系列的培训后,将新的教育理念试用于教学实践,或成功或教训,在一定意义上说,都是一种收获,由于各种因素的影响,很多人并没及时地将这些点滴的课程故事记录下来,以致最为生动的课程资源遭到冷遇甚或流失,于是,笔者想到了在新课程改革中教育札记的重要性,或许这是我们教师专业成长道路上的一个必要条件。
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关 键 词: | 新课程改革 教育理念 同行 教师专业成长 观念变化 一线教师 教学实践 课程故事 |
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