|
|||||
|
|
| 教师写作的特点与作用 | |
| 引用本文： | 金洪国.教师写作的特点与作用[J].延边教育学院学报,2004,18(5):33-35. |
| 作者姓名： | 金洪国 |
| 作者单位： | 延边大学师范分院,吉林,延吉,133000 |
| 摘 要： | 教师写作的特点是应用类文章出现频率很高,理论性比较强,讲求文章的规范性和严谨性。教师结合行业特点和实际进行写作有利于提高教师的教育理论修养,有利于教师深入学科理论研究,可以促进教师对教育实践的观察与思考。此外,教师写作对于提高教师的认识能力、分析能力、表达能力等也大有益处。 |
| 关 键 词： | 教师 应用文写作 特点 作用 |
| 修稿时间： | 2004年7月7日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |