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中华优秀传统文化融入小学英语教学的思考
作者姓名:
周官琪
作者单位:
福建省南平市建阳区童游中心小学
摘 要:
在新时代教育教学背景下,要把立德树人当作教育教学的根本任务,把培养学生核心素养当作教育课堂改革创新的根本目标要求。本文对“双减”政策下的小学英语单元教学进行研究,从单元整体教学的背景出发,分析了小学英语在实施单元整体教学时应该遵循的原则、实施要点,以及怎样有效弘扬我国传统文化、增强学生文化自信、实现培育学生核心素养的目的。
关 键 词:
双减
小学英语
传统文化
有效融合
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