基于网络学习空间的“336”初中英语个性化学习探究——以仁爱版英语八年级上册Unit 3 Topic 2 Section C为例 |
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引用本文: | 黄凤娣.基于网络学习空间的“336”初中英语个性化学习探究——以仁爱版英语八年级上册Unit 3 Topic 2 Section C为例[J].教师,2023(6):48-50. |
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作者姓名: | 黄凤娣 |
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作者单位: | 福建省福州屏东中学 |
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摘 要: | 基于网络学习空间的“336”初中英语个性化学习模式,是传统个性化学习范式与现代教育信息技术融合的体现。文章作者阐释了基于网络学习空间的“336”初中英语个性化学习模式的理论依据,结合仁爱版英语八年级上册Unit 3 Topic 2 Section C教学实例,探究了“教师、网络学习空间、学生”在“课前、课中、课后”推进六环个性化学习的实践活动,并剖析了该学习模式在赋能学生个性发展、提升学生学习内驱力及培育学科核心素养等方面的突出效能。
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关 键 词: | 网络学习空间 初中英语 个性化学习 “336”模式 |
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