新发展阶段高校思政课高质量发展的困境与对策探析 |
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引用本文: | 陈雨露.新发展阶段高校思政课高质量发展的困境与对策探析[J].教师,2023(15):6-8. |
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作者姓名: | 陈雨露 |
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作者单位: | 福建幼儿师范高等专科学校马克思主义学院 |
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摘 要: | 当前我国已进入高质量发展阶段,实现高校思政课高质量发展势在必行。高校思政课的高质量发展本质上是以学生为中心、以创新为动力、以学生成长为目标的发展。高校要想实现思政课高质量发展,就要使高校思政课朝着更有底蕴、更具特色、更富内涵的方向发展,满足当代大学生的新期待、新要求。由此,文章首先分析了当前高校思政课高质量发展面临的主要问题,如“部分课堂内容供给与学生需求不匹配”“部分教师教学理念与方法陈旧”“部分学生无法将理论与实践相结合”等。文章以问题为导向,探究新发展阶段推动高校思政课高质量发展的路径,从“保证高质量的内容供给”“做到守正创新”“打造思政实践育人共同体”三个维度出发,提出了相应的对策。
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关 键 词: | 新发展阶段 高校思政课 高质量发展 |
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