“双减”背景下的小学英语智慧课堂构建研究

小学英语教师在进行英语教学过程中一定要充分对“双减”政策的内容进行全面、仔细地研读和分析，然后根据学生具体学习的情况和学习进度来针对性地设计小学英语智慧课堂教学的内容。很多小学英语教师为了能够快速提升学生的英语学习成绩，会在课后布置大量的英语作业和英语试卷，企图采用“题海”战术来生硬地提升学生的学习成绩，这样势必会极大地加重学生的学习负担，让小学生在本该处于玩乐的年纪去学习大量的知识，学生定会有一个相对不快乐的童年。因此，国家出台了“双减”政策，主要目的就是为了能够让学生拥有更多自己的时间。